َیشه

روش ویترای روی شیشه استین گلاس

   در این تحقیق از آماره‌های شیشه ویترای از قبیل تمامی مراحل استخراج، طبقه‌بندی و پردازش استین گلاس با استفاده از نرم‌افزار آماری Spss انجام‌ گرفته است.

الف) روش شیشه ویترای: در این روش، اطلاعات شیشه ویترای و آینه کاریی مانند: آماره­های جمعیت شناختی، فراوانی، درصد، میانگین، میانه و انحراف معیار برای توصیف استین گلاس ارائه شده است.

ب) آمار استنباطی: که از آزمون ویترای روی شیشه کوواریانس استفاده ‌شده است.

 

4-1. مقدمه شیشه ویترای

در این فصل، یافته‌های آینه کاری و نتایج ویترای روی شیشه استین گلاس در دو بخش شیشه ویترای و استنباطی ارائه شده است. ابتدا اطلاعات شیشه ویترای مربوط به گروه نمونه و سپس نتایج ویترای روی شیشه استنباطی داد‌ها برای آزمون فرضیه‌های آینه کاری ارائه شده است.

 

4-2. آمار شیشه ویترای

4-2-1. فراوانی آینه کاری روی دیوار بر حسب جنسیت

در جدول 4-1 توزیع فراوانی بر مبنای جنسیت ارائه شده است.

جدول 4-1: توزیع فراوانی بر حسب جنسیت

گروه	دختر	پسر
کنترل	4	6
آزمایش	6	4
کل	10	10

 

 

 

4-2-2. فراوانی آینه کاری روی دیوار بر حسب پایه یا ویترای روی شیشه

در جدول 4-2 توزیع فراوانی بر مبنای پایه تحصیلی ارائه شده است.

جدول 4-2: توزیع فراوانی بر حسب پایه تحصیلی

گروه	دوم	سوم	چهارم	پنجم
کنترل	3	3	2	2
آزمایش	3	3	2	2
کل	6	6	2	2

 

4-2-3. فراوانی آینه کاری روی دیوار بر حسب تحصیلات پدر 

در جدول 4-3 توزیع فراوانی بر مبنای تحصیلات پدر ارائه شده است.

 

جدول 4-3: توزیع فراوانی بر حسب تحصیلات پدر

گروه	سیکل	دیپلم	فوق دیپلم	لیسانس	فوق لیسانس
کنترل	1	2	3	3	2
آزمایش	0	3	2	4	1
کل	1	5	5	7	3

 

 

در جدول 4-3 به بررسی میزان تحصیلات پدر آینه کاری روی دیوار پرداخته ایم. همانطور که مشاهده می­شود سطح تحصیلات آینه کاری روی دیوار بیش­ترین فراوانی و سیکل کمترین فراوانی را به خود اختصاص داده است.

 

[google_map src=""]

 

 

 

4-2-4. فراوانی آینه کاری روی دیوار بر حسب تحصیلات مادر

در جدول 4-4 توزیع فراوانی بر مبنای تحصیلات مادر ارائه شده است.

جدول 4-4: توزیع فراوانی بر حسب تحصیلات مادر

گروه	سیکل	دیپلم	فوق دیپلم	لیسانس	فوق لیسانس
کنترل	1	3	2	3	1
آزمایش	1	2	2	4	1
کل	2	5	4	7	2

 

 

در جدول 4-4 به بررسی میزان تحصیلات مادر آینه کاری روی دیوار پرداخته­ایم. همان­طور که مشاهده می­شود سطح تحصیلات لیسانس بیش­ترین فراوانی و سیکل و فوق لیسانس کمترین فراوانی را به خود اختصاص داده است.

 

4-2-5. شاخص‌های شیشه ویترای متغیر درماندگی آموخته شده

در جدول 4-5 میانگین و انحراف معیار نمره‌های آزمودنی‌های در دو گروه، در مقیاس درماندگی آموخته شده در مرحله‌ی پیش‌آزمون و پس‌آزمون ارائه شده است.

جدول4-5: میانگین و انحراف معیار دو گروه آزمایش و کنترل
در مرحله‌ی پیش‌آزمون و پس آزمون متغیر درماندگی آموخته شده

کنترل		آزمایش		مرحله
انحراف معیار	میانگین	انحراف معیار	میانگین
99/7	90/36	29/8	90/37	پیش آزمون
51/7	60 /35	36/8	30/46	پس آزمون

 

همان‌طور که در جدول 4-5 مشاهده می‌شود میانگین گروه آزمایش در مرحله‌ی پیش‌آزمون و پس‌آزمون به ترتیب برابر با 90/37 و 30/46 و میانگین گروه کنترل به ترتیب برابر با 90/36 و 60/35 است.