َیشه

-­ اثرزاده، رضا؛ بجانی، حسین و ملکی­نیا، عماد (آینه کاری ). بررسی خودکارآمدی نیروی انسانی در آینه کاریو ارائه الگوی مفهومی برای سنجش آن. توسعه انسانی پلیس، 8 (37)،  117 – 95.

-­ احمدی­، محمدسعید؛ حاتمی، محمدرضا؛ احدی، حسن و اسدزاده، حسن (شیشه دکوراتیو  و یا آینه دکوراتیو). تأثیر آموزش مهارت­های ارتباطی بر باورهای خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش­آموزان دختر. رهیافتی نو در مدیریت آموزش، 4(4)، 118-105.

-­ استالارد، پل (شیشه دکوراتیو  و یا آینه دکوراتیو). درمان شناختی رفتاری با کودکان و نوجوانان. ترجمه حمید علیزاده و علی محمد گودرزی.تهران: نشر دانژه.

-­ اسماعیلی، الهه ( شیشه تزئینی و آینه تزئینی). انطباق و هنجارگزینی آزمون پیشرفت تحصیلی ریاضی ایران کی-مت. تهران: پژوهشکده کودکان استثنایی

-­ اصلانی، جلیل؛ علیزاده، حمید؛ ابراهیمی­قوام­آبادی، صغری و فرخی، نورعلی ( شیشه تزئینی و آینه تزئینی). تعیین اثربخشی برنامه­ی روانی آموزشی بر سبک تبیین بدبینانه دانش­آموزان با ناتوانی­های یادگیری. مجله ناتوانی­های یادگیری، 2 (1/24-6)، 24-6.

-­ اصلانی، جلیل (آینه کاری روی دیوار). تعیین اثربخشی برنامه­ی روانی آموزشی بر سبک­های اسناد و روابط بین فردی در دانش­آموزان ابتدایی دارای ناتوانی یادگیری. رساله­ی دکتری. دانشکده­ی روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی.

-­ امیریان، خدیجه (آینه کاری روی دیوار). رابطه درماندگی آموخته شده با پیشرفت تحصیلی: میانجی­گری اهمالکاری تحصیلی و اضطراب امتحان. پایان نامه کارشناسی ارشد. دانشگاه روان­شناسی مشهد.

-­ بنتهام، سوزان (آینه آنتیک). روانشناسی تربیتی. ترجمه بیابانگر، حجتی. تهران: رشد.

-­ بهراد، بهنام ( آینه تایل). فراتحلیل شیوع ناتوانی­های یادگیری در دانش­آموزان ابتدایی ایران. پژوهش در حیطه کودکان استثنایی، 8 (3)، 46-32.

-­ بختیارپور، سعید؛ حافظی، فریبا و بهزادی­شینی، فاطمه ( ویترای روی شیشه). رابطه­ی بین جایگاه مهار، کمال­گرایی و خودکارآمدی با اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی در دانشجویان. مجله­ی یافته­های نو در روانشناسی، 3، 52-35.

-­ تبریزی، مصطفی (شیشه ویترای). درمان اختلالات خواندن. انتشارات گفتمان خلاق. چاپ اروین.

-­ جمشیدی، عفت و سیف نراقی، مریم ( استین گلاس). مقایسه مهارت­های اجتماعی دانش­آموزان مبتلا به نارسایی یادگیری. مجله پژوهش در حیطه کودکان استثنایی، 5،  (8)، 84-71.

-­ حق­رنجبر، فرخ؛ کاکاوند، علیرضا و دانش، عصمت ( استین گلاس). مقایسه خودکارآمدی، اختلال هیجانی و احساس تنهایی در دانش­آموزان دچار ناتوانی یادگیری و عادی. فصلنامه روانشناسی کاربردی، 5(20)، 58-42.

 

[google_map src=""]