سفارش تبلیغ
صبا ویژن

آینه دکوراتیو لوزی

لوزی شیشه دکوراتیو

پژوهش حق­رنجبر (شیشه دکوراتیو) با عنوان "مقایسه خودکارآمدی، اختلال هیجانی و احساس تنهایی در دانش­آموزان دچار اختلال یادگیری و عادی" بر روی کلیه دانش­آموزان پایه سوم، چهارم و پنجم ابتدایی چهار ناحیه آموزش و پرورش استان البرز انجام شد. دانش­آموزان به روش تصادفی انتخاب شدند و از بین آن­ها ناحیه 3 و از این ناحیه 40 دانش­آموز 12-9 ساله دچار ناتوانی یادگیری انتخاب و با 40 دانش­آموز عادی همتا شدند. نتایج حاکی از آن بود که تفاوت میزان خودکارآمدی، اختلال هیجانی و احساس تنهایی در دانش­آموزان دچار ناتوانی یادگیری و عادی معنادار بود به گونه­ای که خودکارآمدی در شیشه دکوراتیو عادی و اختلال هیجانی و احساس تنهایی در دانش­آموزان دچار ناتوانی یادگیری بیشتر بود.

 

لوزی آینه دکوراتیو

-­ در پژوهش اصلانی و همکاران ( آینه دکوراتیو) با عنوان" تعیین اثربخشی برنامه­ی روانی آموزشی بر سبک تبیین بدبینانه دانش­آموزان با ناتوانی­های یادگیری" بر روی 30 دانش­آموز مبتلا به اختلال یادگیری در مرکز ناتوانی­های یادگیری شهر همدان، انجام شد. این مطالعه­ی نیمه آزمایشی با طرح پیش­آزمون و پس­آزمون با گروه کنترل که به صورت در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل به صورت تصادفی جایگزین شدند، به این نتیجه رسیدند که برنامه­ی آینه دکوراتیو آموزشی بر کاهش سبک تبیین بدبینانه­ی دانش­آموزان با ناتوانی یادگیری به صورت معنا­داری تأثیر دارد.

لوزی شیشه تزئینی

-­ در پژوهش نریمانی و همکاران (شیشه تزئینی) با عنوان "بررسی کارآمدی مراکز ناتوانی­های یادگیری استان اردبیل در بهبود علایم اختلال یادگیری دانش­آموزان" با حجم نمونه 248 نفر دانش­آموز دارای ناتوانی یادگیری که به شیوه نمونه­گیری طبقه­ای انتخاب شدند به این نتیجه رسیدند که شیشه تزئینی دارای اختلالات یادگیری آموزش دیده در مراکز توانایی ریاضی و توانایی نوشتن و معدل نمرات نیمسال تحصیلی تفاوت معناداری داشت.

لوزی آینه تزئینی

-­ احمدی و همکاران (آینه تزئینی) در پژوهشی با عنوان "تأثیر آموزش مهارت­های ارتباطی بر باورهای خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش­آموزان دختر" که با روش نمونه­گیری خوشه­ای چند مرحله­ای بر روی 60 نفر از دانش­آموزان انجام شد، نتایج تحلیل کواریانس حاکی از مؤثر بودن آموزش مهارت­های ارتباطی در بهبود باورهای خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی آینه تزئینی می­باشد.

لوزی آینه آنتیک

-­ در پژوهش عابدی و همکاران ( آینه آنتیک) با عنوان "اثربخشی آموزش توجه بر عملکرد ریاضی دانش­آموزان با ناتوانی یادگیری ریاضی" که با روش نمونه­گیری خوشه­ای چند مرحله­ای بر روی 30 دانش­آموز دختر پایه­ی چهارم دارای ناتوانی یادگیری ریاضی (هر گروه آینه آنتیک) انجام شد، نتایج پژوهش نشان داد که آموزش توجه بر عملکرد تحصیلی ریاضی دانش­آموزان با ناتوانی یادگیری ریاضی مؤثر بود.

 

آینه دکوراتیو بر روی نقشه

شیشه-دکوراتیو-آینه-دکوراتیو